Nous avons développé depuis 2009 une fonction support de Référent handicap. L'étendue de sa mission répond au cadre réglementaire applicable aux organismes de formation :
Ce dispositif d'accompagnement s'inscrit dans une stratégie globale d'accessibilité universelle pour favoriser l'accès à la formation et l'inclusion des personnes en situation de handicap. Les référentes handicap accompagnent non seulement les apprenants disposant d'une reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH), soit environ 10 % de l'effectif accompagné, mais aussi tout apprenant qui rencontre une incapacité permanente ou temporaire nécessitant la mise en place de moyens de compensation.
Il s'inscrit par ailleurs dans une temporalité qui dépasse le cadre strict de l'entrée et de la sortie du parcours de formation, puisqu'il couvre aussi le soutien dans les démarches du candidat en amont de la conclusion du contrat pour identifier au plus tôt les moyens de compensation à mettre en place, mobiliser si nécessaire les structures d'appui telles que l'Agefiph ou Cap Emploi et aides financières associées (par exemple auprès des OPCO). De même l'accompagnement de l'apprenant se prolonge au-delà de l'obtention du diplôme jusqu'à son insertion professionnelle effective ou dans sa recherche de poursuite d'études.
L'accompagnement proposé s'étend de l'aménagement du parcours de formation aux épreuves des examens, même si tous ceux qui sont accompagnés ne demandent pas forcément d'aménagements d'épreuves.
Les référentes mobilisent l'ensemble des parties prenantes dédiées à l'accueil, la conception et la réalisation du parcours de formation. Si nécessaire elles s'appuient sur le relais de structures externes spécialisées dans le secteur du handicap.
Pour les épreuves aux examens, les référentes handicap coordonnent la préparation et la mise en place des aménagements avec les certificateurs et les services dédiés des certificateurs et d'AFTEC Formation. Mais dans une dimension tripartite, le formateur et le jury sont responsables de la réalisation et de la mise en œuvre effective des aménagements d'épreuves. L'efficience du service proposé repose sur la collaboration et la contribution de l'apprenant, acteur principal de ce processus.
Les référentes s'engagent tout au long de l'année dans des actions de sensibilisation destinées à communiquer sur la thématique du handicap afin de contribuer à lutter contre les préjugés et les idées reçues sur la formation et l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap. Ces actions permettent également de déployer des partenariats et de mobiliser de nombreux acteurs.
Le constat d'un nombre toujours croissant de bénéficiaires nous amène à nous inscrire dans une démarche d'amélioration continue soutenue par l'Agefiph au travers de la démarche de progrès « l'accessibilité de l'offre de formation ».
L’AGEFIPH : Association de Gestion du Fonds pour l’Insertion Professionnelle des personnes Handicapées
• Chargée de soutenir le développement de l’emploi des personnes handicapées.
• Propose des aides financières pour les entreprises et les personnes afin de créer un environnement global plus inclusif
